小学数学的格言佳句（关于小学数学的格言名句）

1、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

2、不要放过任何一道看上去很简单的例题他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

3、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

4、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。

5、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。

6、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

7、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

8、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

9、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

10、数学课要讲活、讲懂、讲深。

11、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。

12、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

13、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

14、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

15、教学有法，教无定法，贵在得法。

16、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

17、问题是数学的心脏。

18、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。

19、一个数学家越超脱越好。

20、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

21、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

22、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

23、要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

24、数学知识来源于生活，又服务于生活。

25、学以致用，数学学习更是如此，把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

26、上帝是一位算术家。

27、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。

28、数学是各式各样的证明技巧。

29、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

30、数学的本质在於它的自由。

31、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

32、会用数学公式，并不说明你会数学。

33、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

34、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

35、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

36、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

37、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。