忆读书中的名言金句汇集(忆读书中的名言金句)

时间:2023-12-21 04:07:11

1、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫

2、千里之行,始于足下。老子

3、凡读无益之书,皆是玩物丧志。(清)王豫

4、书籍是造就灵魂的工具。雨果

5、造烛求明,读书求理。

6、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰

7、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦

8、光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。卡夫卡

9、非静无以成学。诸葛亮

10、古往今来人们开始探索,都应起源于对自然万物的惊异。亚里士多德

11、科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。巴斯德

12、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。卢梭

13、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。麦金西

14、懒散是一个母亲,她有一个儿子:抢劫,还有一个女儿:饥饿。雨果

15、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。爱默生

16、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基

17、处己、事上、临下,皆当如诚为主。明·薛瑄《读书录》

18、天才不是别的,而是辛劳和勤奋。比丰

19、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。杜甫

20、创新人才的基本要件负“责任”肯学习,勤“动手”不怕错,守“纪律”重团结。郭台铭

21、书给人以优点,人从书中得益。陈伯吹

22、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

23、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚

24、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。卢梭

25、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。列夫·托尔斯泰

26、学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。孙中山

27、正是问题激发我们去学习,去实践,去观察。鲍波尔

28、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。茅以升

29、书犹药也,善读之可以医愚。刘向

30、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。华罗庚

31、书籍是人全人类的营养品。莎士比亚

32、温故而知新,可以为师矣。《论语》

33、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫

34、壮不努力,老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》

35、一本新书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。凯勒

36、习惯是一条巨缆我们每天编结其中一根线,到最后我们最终无法弄断它。梅茵

37、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿

38、敏而好学,不耻下问。《论语·公冶长》

39、科学的领域是广大的,人类的生命却是很短的。巴尔扎克

40、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞

41、读书百遍,其义自现。三国志

42、在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧。托·布·里德

43、你应该小心一切假知识,它比无知更危险。萧伯纳

44、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。陈寿《三国志》

45、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。《管于》

46、如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的**才能抑制其他情感,那就错了。懒惰尽管柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着**和美德。拉罗什富科

47、人皆可以为尧舜。《孟子》

48、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人严密,物理学家使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者,皆成性格。培根

49、好问则裕,自用则小。《尚书·仲虺之诰》

50、人喜欢习惯,因为造它的就是自己。萧伯纳

51、勤勉,不浪费时间;每时每刻做些有用的事,戒掉一切不必要的行动。富兰克林美国**家科学家

52、善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。《礼记·学记》

53、如果你很有天赋,勤勉会使天赋更加完善;如果你的才能平平,勤勉会补足缺陷。雷诺兹

54、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿

55、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊

56、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫

57、知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。培根

58、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶

59、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯提卜

60、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦