教师教育箴言短语(教师教育箴言短语精编)

时间:2024-03-22 19:17:09

1、我们不允许死记硬背,而是帮助少年掌握识记的最合理的方法;教育他们把听到或者读到的东西进行逻辑分析。

2、平凡之中蕴藏伟大的追求,平静之中怀抱满腔热血,平常之中饱含强烈责任感。

3、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。

4、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和推荐,才能调动家长参与学校教育教学的积极性,不断改善自我的工作。

5、教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。

6、教师的几个不等式:有名气有水平,人缘好威信高,有点子有能力,资格老经验多。

7、儿童变得难教,学习跟不上,功课不及格,在绝大多数情况下,其原因都在于他们在童年早期受到的教育和环境。

8、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

9、在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

10、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。

11、要深切地理解人,尊重人,同情人,关怀人,为人为善,要有以德报怨的胸怀。

12、学生对课本上的知识不是死记硬背下来的,而是通过对事实和现象的分析总结出来的,这样他们的知识面就会更宽,他们继续学习就会更轻松。

13、教师们都不约而同地认为,研究性学习激发了学生的好奇心与探究心,使学生真正的成了学习的主人。

14、人类还是青年时代,人类将来要走的路比起已经走过的路来,不知还要长远多少倍。

15、夫子施教,各因其材;小有小成,大有大成;闻斯行诸;量体裁衣;一把钥匙开一把锁。

16、教师使用自己的权威要特别谨慎,因为长者的意志容易变成恣意妄为,有时甚至变成对别人的迫害。

17、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师,很自然与他们一起探讨人生与科学。

18、谁在保持梦想,谁就能梦想成真;谁能不懈地追寻理想,谁就能不断地实现理想。

19、一个人要取得成功有两个重要的前提,一个是追求成功,一个是相信自己能够成功。

20、思考惯了的人不思考,不思考惯了的人思考,几乎要花费同样的毅力才能战胜惯性。

21、好教育应当给学生一种技能,便他可以贡献社会。换言之,好教育是养成学生技能的教育,使学生可以独立生活。

22、所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时,其实质应该是让学生变被动学习为主动学习,减少教育中师生的无效劳动,增加学生发展的目标。

23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是弧立。

24、用心灵去倾听孩子的心声,用幽默去化解孩子的紧张,用激励去点燃孩子的自信,让孩子在快乐中度过一天。

25、教师的职责,不在于教给孩子讲的学问,而在于启发孩子的学习兴趣,当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。

26、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝,非金钱所能买得来,就不必靠金钱而后操作,尤不可因钱少推诿。

27、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

28、如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己,我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。

29、教育使人发现自己的尊严,就是奴隶也能够很快地感觉到,他不是生而为奴隶的。

30、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

31、人的各种欲念,时时在头脑中争先恐后地显示着自己,最终强战胜弱。势均力敌时,则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

32、希望的种子总是播入渴求的土地,我不敢奢望自己成为希望的播种者,但我愿用我的一生守侯希望,静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果,和它一起分享成长的快乐。

33、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。