讲理的格言名句电子版（讲理的格言素材）
1、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
2、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。
3、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
4、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
5、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、教育者的个性.思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己.反省自己和控制自己的力量。
8、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
9、爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。
10、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
11、惟德学，惟才艺；不如人，当自励。若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。
12、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
13、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
14、蒙以养正，使蒙者不失其正，教人者之功也。
15、母爱是世间最伟大的力量。
16、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
17、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
18、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。
19、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
20、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
21、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
22、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
23、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
24、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
25、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
26、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育.工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。
27、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
28、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧，柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。
29、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
30、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
31、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。
32、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。苏瓦·阿·苏霍姆林斯基。
33、丰富的想象力比书本知识更重要。
34、传家有道惟存厚；教子无方只求严。
35、父母是孩子认识世界.获取知识的第一所学校。
36、运动贵有恒，饮食贵有节。
37、教育不是灌输，而是点燃火焰苏格拉底。
38、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
39、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗.一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。
40、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
41、只有儿童集体的丰富多彩.生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件，如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
42、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
43、培养人就是培养他对前途的希望。
44、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
45、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
46、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦。
47、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞.恶习.贫困。
48、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
49、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
50、师者，人之模范。
51、岳母刺字育忠良；孟母复迁飞典章。
52、子以四教：文.行.忠.信。
53、成家勿谓当家易；养子应知教子难。
54、？？为什么孩子很聪明却学习不好？班主任代表在高考动员会上的讲话？？
55、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
56、黄金满籝富有余，一经教子金不如。
57、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
58、结合童话寓意，引导孩子去思考.探索，比单纯说理要深刻。
59、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。